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“教槽”是养猪行业的常规做法，在认知里面，教槽有很多好处，包括补充营养、提高断奶重、帮助断奶过渡等。当然要获得这些好处的前提是，小猪要吃才行。
据估计，在哺乳期间，有4-40%的仔猪会吃教槽料。教槽料的采食量通常很低，而且不同个体猪之间有较大差异；小仔猪通常比大仔猪吃得多。而且教槽料带给小猪的在哺乳期间和保育期间的生长性能的改善效果并不稳定。
给仔猪教槽的好处跟教槽料中丰富的营养可能关系并不大，更大的意义在于让仔猪接触到干饲料，以及加强仔猪的探索行为。研究表明，与日粮风味相比，日粮多样性（例如粒度变化）对断奶前采食量的影响更大。
因此，有这样一种可能，想要获得教槽带来的增重和整体性能上的改善，并没有必要去使用昂贵的教槽料。只需要用简单饲料教槽，比如使用普通的哺乳料，就足以实现这些好处。
这种假设是否成立？最近加拿大大草原养猪中心开展了一个验证研究。
实验方法：
总共50头母猪，每头带仔12-14头，随机分配到4种教槽程序：
A. 不提供教槽料（对照组）
B. 提供复杂教槽料（CC）
C. 提供简单教槽料（SC）
D. 提供复杂教槽料和简单教槽料组合（SCC）
复杂教槽料（CC）是标准的仔猪开口料，简单教槽料是标准的母猪哺乳料，组合是一个料槽放复杂教槽料，一个料槽放简单教槽料。
母猪在预产期前5天放入产床，分娩时记录总产仔数和窝重。在分娩后的一天之内，对有需要的进行交叉寄养，以平均母猪的带仔数。第7天、14天、21天记录窝重。28天断奶记录死亡数，并重新调整每组仔猪数。在产后的14天给各组猪提供各自的教槽程序。每天提供新鲜教槽料，记录教槽料采食量，并根据浪费量校正。
断奶后，10-13头猪放一栏，延续前面的分组，每周记录一次猪的个体增重以及每栏的饲料消耗，记录四周。
实验结果：
断奶前
断奶后
在提供教槽料之前以及第一周，仔猪的日增重是没有差异的，但是在使用教槽料的第二周开始，接受简单教槽料和组合教槽料的两组表现出显著的生长性能提高。各组之间教槽料的采食量没有差异。对于组合教槽料组的仔猪，仔猪并没有表现出对简单教槽料或复杂教槽料的偏好差异。
整体来说，在本实验中，给仔猪提供教槽料似乎并没有明显的好处。当然需要注意的是，我们的数据是针对整窝仔猪，并没有考虑教槽料给个体猪带来的改变。之前的研究显示，使用教槽料会有一些好处，但那些好处都是根据实际食用了教槽料的仔猪做出的判断。
另一个需要考虑的因素是，即使教槽料对于仔猪的生长没有什么作用，但是可能有一些其他潜在的好处。比如，可以实现更快的换料，从以牛奶为主的饲料换成植物原料为主的饲料；提升猪的肠道发育，给猪提供更长期的帮助。当然这些都需要验证。
此外，实验显示，仔猪对于简单教槽料和复杂教槽料并没有偏好，提供两种教槽料的分组中，两种料的消耗量是相似的。即更加昂贵的复杂的教槽料的使用效果并不比哺乳料更好。
