现在人们都会遇到这个难题，那就是保育阶段的猪难养，特别是已经转到保育舍了，一些小猪还不会吃料，或者是在断奶后出现严重的负增长，不但延迟出栏时间，还会因营养不良而免疫力低下，疾病增多。
这些问题的根源是因为小猪在断奶时还不会吃料，突然由母乳转变成固态的饲料，一时不能适应；这与哺乳期缩短有关，也与小猪吃奶期间没有及时补料有关。仔猪在哺乳期间，吃液体的母乳是生后就有的习惯，不论是味道还是形态，都很难适应固体饲料，不愿吃补料，也是正常现象。在所有的补料方法中，抹料法是效果最好的办法，因为把料直接抹到小猪嘴里，小猪是一定会咀嚼和吞咽的，也就会熟悉补料的味道，很快会接受补料；但这一方法往往会遇到饲养人员的阻力，因为一个饲养员负责几十头母猪几百头小猪的所有工作，一头一头地补，他们会累坏的。
如果学了养猪知识，了解猪有一个生活习性叫后效行为，那补料就容易得多了；后效行为是猪具有后天的学习能力，一头猪在做一件事的时候，其它猪会很快模仿这头猪；如果一窝中有一头或两头仔猪在吃补料，其它猪也会尝试着去吃补料，这样也会很快接受补料；
结合我们提到的抹料法，一窝十几头仔猪，每次并不需要每头猪都补，而是找睡着的小猪把料抹到嘴里，每窝两到三头就可以；因为猪在睡觉的时候，很容易把猪嘴掰开，几秒钟就可以完成一头，补几十头小猪也用不了多少时间，饲养人员就不会那么累了，也就愿意接这种方法了。所以说，学习技术并不是浪费时间，而是磨刀不误砍柴功，事半功倍。
